梅沙高中2023年中考录取的分数线为452分，位列全市民办普高第2名。

梅沙高中以培养未来社会的引领者为目标，通过定制化培养方案，引领学生找到适合自己的学习方式，帮助每一位梅高学子探索自身潜力、快速提升学业水平。

学校育人的目标是多维度的。从升学的角度来说，我们希望三年后每个孩子都能进入自己心仪的名校，特别是以清华、北大为代表的双一流名校。

梅沙高中采取小班模式，约24人/班，学校规模“小而美”。

在梅沙高中，每个人都是重点培养对象。我们采用24人小班制教学，以学生为中心，及时根据学生掌握情况调整教学策略，形成个性化“私人定制”-- 更高效的课堂教学： 小班教学能够让师生在课堂上展开更充分的互动，学生注意力集中，积极性被充分调动，紧随教师教学思路，更高效地进行理解与思考；同时，班级大小还将影响课堂上的座位排布，小班模式能更灵活地组队，学生能够将独立思考与小组讨论有机结合，学生既是知识的接受者，又是知识的发现者。 更适配的个性化教学： 小班教学能够让教师更深入地了解学生，发现每个学生的独特性，从而进行有针对性的启发教导，进一步激发孩子的潜能与自信；小班教学也有利于教师更细致地掌握个体学习进度的差异，采用灵活多样的教学形式，兼顾学生学情的差异，及时调整教学方案，开展个性化教学。 更紧密的家校互联： 在小班模式下，班主任将与学生家长展开更密切的沟通，家长能够实时了解学生的学习进展、在校状态与成长发展。通过加强家校合作，实现家庭、学校、社会共同育人。 更细致的身心照料： 小班模式使师生关系更密切，学生能真切地感受到老师对自己的关注，长此以往，学生在心理上能够更舒展、更自信。对于寄宿学生，班主任及生活老师能够更全面地关注学生的衣食住行，及时发现学生人格发展、心理健康、社群交往问题，及时介入与帮助，让学生拥有健康的身心。

梅沙高中拥有德高业精，结构合理的优秀教师团队。其中70%以上为经验丰富的正高级、特级教师和资深高级教师，还有清华、北大毕业的硕士、博士为代表的优秀青年才俊。作为梅沙高中的教育合伙人，他们将陪伴梅沙高中学子冲击双一流名校，走向精彩未来。

梅沙高中拥有严谨扎实的教育教学管理体系： 【教研引领】以教学研究和考试研究促进学生发展与教师专业素养提升 【教学规范】高、严、细、实、新的教学实施过程 【评估反馈】科学合理的考试评估反馈机制 【管理增效】导师制、学分制、走班制和传统行政班制相结合

梅沙高中基于多元发展理论，从末来社会人发展需求的四大维度——人与自然、人与文化、人与科技、人与社会出发，在国家课程基础上建构了包含基础型课程、探究型课程、深研型课程的梅高课程体系。 横向四维覆盖 设置“人与社会、人与文化、人与自然、人与科技”，四个维度，覆盖未来人才核心知识素养 纵向三阶递进 设置“基础型、探究型、深硏型”三阶课程体系 •基础型课程以国家标准课程为主，奠定知识与能力基础 •探究型课程以校本课程为主，开发潜能、拓宽视野，以兴趣探索助推末来成长 •深研型课程以竞赛/课题/社团/活动为主，锚定末来人生方向，满足学生个性高阶发展需求。