梅沙高中

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爱满梅高 | “525!”——爱自己、爱他人,从“心”开始

深圳梅沙高中 2022-05-25

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心理健康日

 2022/5/25 


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“5·25”的谐音为“我爱我”,意在提醒大、中学生“珍惜生命,关爱自己”。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生(包括中职学生)心理健康日,其核心内容为:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会


梅沙高中十分重视学生的心理健康。学校帮助学生健康成长,快乐生活。除了课表中安排的心理学科课程之外,每周两天的晚自习时间学校还会安排专门的个辅时间,由全职心理学科老师专门利用时间为同学答疑解惑,排忧解难。


今天是5月25日,学校每周的心理学科课程恰逢心理健康日。为此,在紧张的学业之余,学校在今天特别组织举行了心理健康特色专题活动,以校内定向摊位游戏日为形式,将心理健康教育与体育和美术等学科结合,构建多元心理健康活动,关爱学生心理健康和建立学生心理韧性。


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活动前期准备

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“校内定向摊位游戏日”即同学们以团队形式参与各项体验式游戏,透过游戏体验增加正面自我认识,同时赢得奖品,获得正向激励。

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丰富的游戏道具及活动奖品




游戏名称:手忙脚乱



游戏规则:每组同学中两两合作完成跑道上的所有动作任务,完成任务的每位同学即可获得一个印章。


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游戏名称:两人三筑



游戏规则:每组同学上头套,随机抽取2张卡牌,在指定位置将建筑组件拼成卡牌中的图形。完成任务的每位同学即可获得一个印章。

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游戏名称:“我”的书签



游戏规则:这一学年相信同学们经历不少挑战、克服很多困难,但也看到了自己的各种能力,一起来记录和保存,为自己和他人制作一个精美的书签吧。

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游戏名称:流体画展打卡



每组同学在长廊找到自己的流体画,用便利贴标注自己的姓名,并且分享流体画体验活动的体会,通过艺术的形式表达感受。

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与美术学科结合,心理老师和美术老师带领同学们体验了流体画的表达性艺术。在过程中,同学们自由地选择色彩、专注于当下,感受色彩的流动,体验不确定性同时,得到感官的疗愈和身心舒压,透过表达性艺术体验亦让同学们增加自我觉察和自我悦纳。

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同学们的最终成品画

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5月25日当天的活动,一共持续了近两个小时。过程中,教学楼内一片欢声笑语,同学们尽情参与各种合作解难游戏,在游戏体验中获得闯关的成功感的同时,亦获得朋辈互助的正向情绪体验,建立正面人际互动体验。


在游戏体验的过程中,心理老师也引导学生们用正面的视角看待自己,尝试多为自己赋予正面积极的意义,正面认识自己,接纳自己。

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通过本次心理健康教育主题班会课,相信同学们能更加清晰地认识到心理健康对个人自身成长的重要性,能正确认识自我,学会心理调适的基本方法,建立和谐人际关系,不断提高心理素质、完善人格,促进身心健康和全面发展。


让我们共同营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围吧!最后,希望同学们不论哪一天,都请好好爱自己,爱他人吧!